学びはだれのもの
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![発達障がいの記事に高い関心 連載「学びはだれのもの」 不安や改善訴える声続々]()
発達障がいの記事に高い関心 連載「学びはだれのもの」 不安や改善訴える声続々 2020年9月27日 17:00有料８月３０日～９月８日に計８回連載した「学びはだれのもの」特別支援教育編に対し、保護者や教員からメー…
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![普通高入学を巡り分かれる意見 難しいかじ取り迫られる関係者]()
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![自分たちがいなくなった後の生活は 伊織さんの将来を心配する両親 福祉よりも理解してくれる友達を]()
自分たちがいなくなった後の生活は 伊織さんの将来を心配する両親 福祉よりも理解してくれる友達を 2020年9月6日 10:44有料［学びはだれのもの］特別支援教育（７） 重度の知的障がいのある仲村伊織さん（１７）＝北中城村＝はピ…
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![「狭き門」の高等特別支援学校 不本意な進路変更も ｢本人に合った教育の場さえあれば｣]()
「狭き門」の高等特別支援学校 不本意な進路変更も ｢本人に合った教育の場さえあれば｣ 2020年9月4日 10:41有料［学びはだれのもの］ 特別支援教育（５） 中部農林高等支援学校４・１倍、南風原高等支援学校２・０５…
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![ベランダ改築し教室に スクールバスも不足 特支校は過密「圧迫感ひどい」]()
ベランダ改築し教室に スクールバスも不足 特支校は過密「圧迫感ひどい」 2020年9月3日 10:11有料［学びはだれのもの］ 特別支援教育 （４） 沖縄市にある県立美咲特別支援学校。以前ベランダだった場…
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![黒板の代わりにホワイトボード 発達障がい 学校に欠かせない支援員]()
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![「宿題やったのに提出できず」発達障がい 内申書に壁]()
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![落ち着きなくトラブル多い「手のかかる子」 背景に虐待や貧困も 難しい“発達障がい”の判断]()
落ち着きなくトラブル多い「手のかかる子」 背景に虐待や貧困も 難しい“発達障がい”の判断 2020年8月30日 08:40［学びはだれのもの］特別支援教育（１） 数年前、本島中部の中学校に通う男子生徒への支援について、教…
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![「もうパンク寸前」特別支援学校の過密化で教職員の負担重く 中部地域に新設校望む声]()
「もうパンク寸前」特別支援学校の過密化で教職員の負担重く 中部地域に新設校望む声 2020年8月23日 05:30有料［学びはだれのもの］ 沖縄県の本島中南部の特別支援学校で、過密化や教室不足が危機的な状況になり始め…
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![沖縄の特別支援学校で深刻な事態 過密化や教室不足 関係者「このままでは教育の質保てない」]()
沖縄の特別支援学校で深刻な事態 過密化や教室不足 関係者「このままでは教育の質保てない」 2020年8月23日 05:00［学びはだれのもの］ 沖縄県の本島中南部の特別支援学校３校で過密化や教室不足が深刻になっている。在…
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![沖縄で支援学級が急増「地元学校に居場所」「教員の都合で増えてないか」]()
沖縄で支援学級が急増「地元学校に居場所」「教員の都合で増えてないか」 2020年8月21日 08:10有料［学びはだれのもの］ 県内の小中学校で増え続ける特別支援学級や自閉症・情緒障がい学級（以下、情緒学…
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![沖縄の小中学校 情緒学級生、10年で12倍 発達障がいへの理解進む 一時的行動で判断の懸念も]()
沖縄の小中学校 情緒学級生、10年で12倍 発達障がいへの理解進む 一時的行動で判断の懸念も 2020年8月21日 08:00［学びはだれのもの］ 県内公立小中学校の「自閉症・情緒障がい特別支援学級（以下、情緒学級）」に通う…
